CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Con el mes de noviembre comenzamos nuestra campaña de concienciación sobre la necesidad de una educación en igualdad para erradicar la violencia de género.
Como en cursos anteriores intentamos coordinar nuestro trabajo en el aula, poniéndonos en contacto con los distintos departamentos para aunar esfuerzos y difundir, cada uno en su ámbito, este tema crucial para nuestro proyecto.


Organizamos debates en el aula con el alumnado de 1º de bachillerato. Esta vez son los grupos B,C y E los que intervienen. En la mesa colabora con esta coordinadora, la abogada del Centro de la Mujer de Vera, Teresa Casas. Como en cursos anteriores, en esta ocasión coincidimos todos en la valoración altamente positiva de estos encuentros.

También debatimos en las aulas de 4º de ESO, aunque nuestras invitadas, para este curso son Alicia Gonzalez, médica del Centro de Salud de Mojacar, que ya viene colaborando con nosotros desde hace cuatro años, Valeria Martínez, trabajadora social y Mª Jesus Riera, abogada especializada en temas de separaciones y divorcios, miembro de nuestro Consejo Escolar y madre de dos de nuestros alumnos. También nuestra valoración de estos encuentros es muy positiva.

Para nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO, en colaboración directa con la Orientadora del Centro, Clara Castaño, y el profesorado encargado de sus tutorías, se han llevado a cabo diferentes actividades, recogidas del folleto elaborado por el I.M de Andalucía sobre Violencia y Maltrato, Abre los ojos, el amor no es ciego. En concreto se ha trabajado con estribillos de las canciones favoritas de los estudiantes de 1º y, en 2º, confeccionando guisos y pucheros de relaciones de pareja y relaciones sexuales; para los cuales chicas y chicos tenían que ir incorporando los ingredientes indispensables para conseguir un guiso perfecto y hacer una puesta en común posterior de su elección de ingredientes.


En 3º de ESO, nuestra compañera de Ciencias Sociales y Jefa del Departamento de Actividades, Lourdes Navarro, seleccionó varios cortometrajes sobre violencia de género y dedicó una clase posterior a debatir cada uno de ellos en clase.



Por último, las alumnas y alumnos de 2º de bachillerato vieron la película Te doy mis ojos, de Itziar Bollaín, y tuvieron también un debate con su profesorado de Sociales en el aula.


Nuestro compañero de Plástica, Manuel Blanca, trabajó la elaboración de carteles alusivos a la violencia de género en sus clases con 1º de ESO, durante el mes de noviembre. Las fotografías que se adjuntan dan una muestra de los resultados.


Ya de lleno en la semana del 25 de noviembre nuestro panel de Educación en Igualdad está a tope de información sobre violencia machista. Se trata de artículos de prensa en su mayoría e informes y consejos del I.M.A.



También contamos con un dibujo de nuestro compañero Juan Luis López Anaya, ilustrativo de esa violencia que nos abruma y nos hace pensar que el trabajo pendiente es inmenso.

Inauguramos el curso 2009/10

Nos incorporamos con una jornada coeducativa en Almería. Se trata de visitar dos exposiciones de arte y, de paso, conocer los Refugios de la Guerra Civil. Llevamos a dos grupos de 1º de bachillerato (A y D).

La primera visita es a la exposición Mujeres de Tierra, de María Villa, profesora de Plastica, y antigua compañera nuestra.
Expone en la Galería Keramike, y su exposición se centra en figuras femeninas muy sencillas, sin ropaje social, en diferentes actitudes ante la vida. La propia artista nos proporciona un cuestionario que distribuimos entre nuestros estudiantes, para hacer un análisis posterior de su obra.







La segunda exposición es de fotografía. La artista en este caso es Emma Fernández, y se trata de una espléndida selección de imágenes de mujeres, utilizando la técnica del fotoshop.

La tercera visita de la mañana es a los Refugios de la Guerra Civíl. Es un recorrido guiado por los túneles en los que el pueblo almeriense pasó largas horas de oscuridad y angustia, durante los bombardeos de nuestra guerra.

Proyecto Colombine de Coeducación el pasado curso 2008/9

Aunque un poco tarde, hay que reconocerlo, he aquí a los miembros del profesorado de El Palmeral que formábamos parte del Proyecto Colombine en el curso 2008 /9. Algunos ya no están este curso, porque han cambiado de destino voluntaria o involuntariamente. A ellos un saludo y nuestro agradecimiento por trabajar con nosotros.
En cuanto a los nuevos componentes del Proyecto para este curso 2009 /10, a ver si no nos retrasamos tanto y tomamos unas fotos antes de las vacaciones de Navidad.

De coeducacion 08/09

Actividades realizadas en el tercer trimestre

Durante este trimestre han continuado las actividades previstas para desarrollar en el aula,siguiendo la planificación establecida en nuestro Proyecto. Sirvan de ejemplo las actividades que mencionamos a continuación, entre todas las realizadas.

El Departamento de Biología y Geología trató el tema de la igualdad de género con el alumnado de 1º de bachillerato, dentro de los contenidos de la asignatura Ciencias del Mundo Contemporáneo, con una presentación que hemos colgado en nuestro blog. El Departamento de Ciencias Sociales ha realizado trabajos murales y de investigación sobre La Mujer en el Mundo Clásico, la Revolución Francesa, y La 1ª y 2ª Guerras Mundiales.

Por otra parte, el Departamento de Matemáticas ha profundizado en el tema “¿Entienden las Matemáticas de sexos?”, con el alumnado de 4º ESO y 3º de ESO de diversificación. El departamento de Griego , desarrollando la Exposición “Mujeres en la Historia”, que se instaló en el patio central de nuestro Instituto, invitó a su alumnado de 1º de bachillerato a visitar la exposicion y seleccionar a mujeres ilustres en los distintos campos para, después, investigar sobre ellas a través de la red.

En cuanto a las actividades fuera del aula, en primer lugar mencionaremos la exposicion “Mujeres en la Historia”, cedida por el Instituto de la Mujer, de Almería, durante la semana del 4 al 8 de mayo. Esta exposición fue visitada por todo nuestro alumnado, y algunos profesores elaboraron trabajos adicionales a partir de ella, como hemos visto en el párrafo a

nterior respecto al Departamento de Griego. El Departamento de Inglés, por ejemplo, dirigió una actividad en la que el alumnado de 4ºde ESO escogía una de las figuras representadas en la exposición y elaboraba un informe en inglés sobre ella. Otros departamentos realizaron tareas semejantes.

Otra actividad muy interesante y que pensamos repetir en vista de su éxito, fue la visita de un grupo de 4º de ESO a los J

uzgados de Vera, concretamente al juzgado

encargado de casos de maltrato. Presenciamos una serie de juicios muy interesantes tanto desde el punto de vista de la observación de los procesos relacionados c

on el maltrato, como de la formación en el ámbito de la educació

n en general, de nuestro alumnado.

Además, dado el éxito de la representación del espectáculo “Manos Blancas”, contra el maltrato machista, realizado en el 1º trimestre por un grupo de 4º de ESO y otro de 1º de ESO, bajo la dirección de su profesor de Música, Javier Dominguez, con la colaboración de nuestro compañero de Lengua y Literatura, que escribió la letra de la canción rap incluída en el espectáculo, Juan Antonio Lorenzo, hemos considerado oportuno repetir dicha representación como acto final del presente curso.

También aprovechamos esta convocatoria, dirigida al alumnado de 4º de ESO y 1º de bachillerato para hacer la entrega de premios concedidos a

lo largo del curso 2008 /09, dentro de las actividades de Coeducación. Se otorgaron sendos libros, relacionados con el tema de las mujeres víctimas de la desigualdad a nuestra alumna Marina Rivas, ganadora del concurso de redacción sobre el Maltrato, y a nuestro alumno Miguel Angel Pérez Vives, gana

dor también de dicho concurso. Asímismo se otorgó un premio de carácter colectivo a cada uno de los grupos que intervinieron en el espectáculo “Manos Blancas".

De Blog de Coeducación en el IES El Palmeral

En cuanto al diseño de un Imagotipo que represente a nuestro Proyecto, una vez más, hemos de informar de que no hemos conseguido nuestro objetivo. Por razones ajenas a los colaboradores en el Proyecto, dadas las muchas actividades en las que colabora el Departamento de Artística, no ha habido tiempo de elaborar diseños y seleccionar uno, pero esperamos que se consiga en el primer trimestre del curso próximo.

Valoración de las actividades y trabajos realizados durante el 2º trimestre

En términos generales nos sentimos satisfechos por el esfuerzo realizado por parte de toda la comunidad educativa para conseguir todos nuestros objetivos previstos para este trimestre. Podemos afirmar que se han cumplido todos, e incluso se han realizado algunas actividades más de las que, en principio, se planificaron.

Entre estas últimas, destaca la visita de la hasta hace unos meses Directora del Instituto de La Mujer, de Almería, Doña Adela Segura. ahora en su calidad de Asesora del C.E.P. de Cuevas del Almanzora. Reunimos al alumnado de 2º de bachillerato y al grupo de la asignatura Cambios Sociales..., y su charla trató sobre el tema de la Coeducación: cómo surgió la necesidad de crear esta coordinación, cómo ha ido desarrollándose y cuáles han sido sus logros y siguen siendo sus objetivos. También asistieron a esta charla como invitadas, Doña María Guerrero, presidenta de la Asociación de Mujeres Aquarena, de Vera, Doña María Martinez Castro, que fue Senadora por Almería y Doña María Martínez, Asesora del C-E.P. de Cuevas del Almanzora.
Aprovechamos su visita para mostrarles nuestros trabajos expuestos en el patio central y recibimos felicitaciones sinceras por nuestro trabajo de todas nuestras invitadas.

También surgió la posibilidad de llevar a un grupo de alumnas y alumnos al juzgado de Vera, invitados por la Jueza encargada de casos de malos tratos. En principio, la visita estaba prevista para el día 31 de marzo, pero tuvo que aplazarse al próximo 21 de abril. La actividad consistirá en una presentación por parte de la jueza, de los casos que en ese día, estén previstos para juicio, y la asistencia a los mismos por parte de nuestro alumnado. Esperamos con ilusión el resultado de esta experiencia, que consideramos especialmente interesante.

En cuanto a la proyección de las películas previstas y su posterior debate, todas ellas cumplieron su objetivo de conciencias al alumnado sobre la necesidad de una educación en igualdad y la erradicación de la violencia. Entre ellas consideramos especialmente formativa e ilustrativa de la lucha de la mujer por su libertad, el largometraje “Ángeles con mandíbulas de hierro”, sobre la lucha de la mujer americana hasta conseguir su derecho al sufragio.

Por lo que respecta a los contenidos elaborados a lo largo del trimestre para desarrollar en el aula , de acuerdo con el compromiso de nuestras compañeras y compañeros, también nos parece que el profesorado ha contribuido seriamente y percibimos que , poco a poco, lo que empezó como un compromiso con esta coordinación y con los miembros del proyecto Colombine, se va convirtiendo en parte de la labor de clase, incorporada a cada asignatura de un modo natural.

También merece nuestro comentario el espectáculo de Rap, baile y video, que fue magnífico y hasta emocionante. Dado su éxito y el esfuerzo del grupo que lo realizó, hemos decidido ofrecérselo a otros cursos de nuestro alumnado en el tercer trimestre.

En cuanto a la pancarta, acompañada de un gran espacio en blanco para que toda la comunidad educativa pudiera suscribir su lema, fue también un gran éxito, como se puede apreciar en las fotos que tomamos mientras unos y otros incluían sus firmas en ella,

Actividades conmemorativas del Día de la Mujer

Nuestro compañero del Departamento de Música, Javier Dominguez, organizó una actividad para conmemorar el Día de la Mujer:
-4º ESO .

Representación de una canción RAP, centrado en contra de la violencia machista, cuya letra reivindicativa ha escrito nuestro compañero, Juan Antonio Lorenzo,

Esta interpretación es simultánea a una coreografía de danza, diseñada por la alumna de 4º ESO Irene Nadal e interpretada con su compañero, Miguel Angel Pérez Vives.
Todo esto presentado con una serie de cortometrajes muy breves, precedidos de una composición de fotografías de mujeres maltratadas, acompañadas de fragmentos musicales seleccionados por el grupo.


Esta representación se ofrece al alumnado de 3º de ESO, y una vez terminada, se invita al alumnado presente a rellenar una encuesta , donde tienen que responder a dos preguntas básicas:

EN TU OPINIÓN,¿ CUÁL O CUÁLES SON LAS CAUSAS QUE CONDUCEN A LA VIOLENCIA MACHISTA? ¿QUÉ POSIBLES SOLUCIONES TIENE ESTE PROBLEMA, SEGÚN TU CRITERIO?


Nuestro compañero de Artística, Manuel Blanca, preparará con sus alumnos de 4º de ESO una gran pancarta/manifiesto, con el lema: EDUCACIÓN DE IGUAL A IGUAL, que se expondrá en el patio central del Centro, y donde quedará un gran espacio en blanco para que toda la comunidad educativa tenga la oportunidad de plasmar su firma, confirmando así, de una manera visible, su postura a favor de nuestro objetivo.


También, se situará sobre un gran panel en el patio central de nuestro centro, nuestro Manifiesto en favor de la Igualdad, cuyo texto ya expusimos en años anteriores.


En colaboración con el Centro de la Mujer de Vera, Doña Esther López impartirá, como viene haciéndolo en los cursos anteriores, Talleres de Roles para el alumnado de 2º y 3º de ESO.

Actividades del 2º trimestre por grupos

El programa de actuaciones para todos los cursos y grupos ha sido el siguiente:

-1º de ESO. Actividad a realizar en el aula, con sus respectivos tutores/as coordinada por la Orientadora. Concretamente se utilizará el material enviado por el Instituto de la Mujer de Almería, dentro del Plan de Igualdad; y en este caso será la actividad núm. 1 de la Unidad Didáctica 2, la que se lleve a cabo.


-2º de ESO. Proyección de la película “QUIERO SER COMO BECKAM”, a la que seguirá una actividad preparada por D. Cristóbal García, integrante del Proyecto de Coeducación Colombine, que incluirá un debate final sobre los contenidos de la película.

-3º de ESO. Proyección de la película: “OSAMA”, a cargo de Doña Josefina Alarcón, integrante del Proyecto de Coeducación Colombine, siguiendo una planificación similar a que se empleará en la primera proyección señalada.

-4º de ESO. Proyección de la película “ ÁNGELES CON MANDÍBULAS DE HIERRO”, a cargo de la Coordinadora de Igualdad y del Proyecto Colombine, Mercedes de Diego. En este caso también se realizarán, como en todas las proyecciones, actividades posteriores y debates con el alumnado.

-1º de Bach. Por las características de este alumnado, las profesoras y profesores del Proyecto decidimos que no es conveniente reunirles a todos en una actividad común, por lo que descartamos proyectarles una película, sustituyendo dicha actividad por un trabajo de aula, a presentar a sus respectivos profesores/as de Sociales, sobre el tema.”Las Mujeres en la Guerra”.

Como se da la circunstancia de que los grupos A y B de 1º de Bach no reciben enseñanzas de Ciencias Sociales, organizamos para estos grupos sendas actividades a cargo de los Departamentos de Matemáticas y Biología y Geología. Desde el primero se realizará una actividad relacionada con Las Mujeres en las Matemáticas, y desde el segundo, una actividad relacionada con Las características biológicas diferenciables entre hombre y mujer. En este caso será la profesora de Ciencias del Mundo Contemporáneo quien lleve a cabo la actividad. La misma profesora, en la asignatura de Biología y Geología, desarrollará esta actividad con su alumnado de 4º de ESO.


-2º de Bach. Proyección de la película “ Ángeles con Mandíbulas de Hierro”,a cargo de la Coordinadora. Posteriormente las profesoras de Ciencias Sociales de cada grupo de 2º, moderará un debate sobre la película.

Actividades del 2º trimestre

Como en anteriores cursos, durante este trimestre enfocamos nuestras actividades a visualizar y concretar nuestro objetivo prioritario: la igualdad en la educación, apoyándonos especialmente en la celebración del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo. Con este propósito hemos coordinado actividades de aula en torno a los logros de la mujer, relacionados con todas las áreas de nuestro ámbito de enseñanza. Es en estas actividades, realizadas con cierta asiduidad, gracias a la colaboración de la mayor parte del profesorado de nuestro Centro, donde más se reafirma nuestra idea de inculcar enseñanzas de igualdad entre nuestro alumnado, como parte integrante de sus trabajos de clase, integrados a su vez, en las distintas programaciones de los departamentos. La eficacia de estas enseñanzas es notoria especialmente en las clases impartidas y por impartir en asignaturas como Educación para la Ciudadanía, Cambios Sociales.. , Cultura Clásica, Alternativa a la Religión y tutoría.


También hemos elaborado y recabado material relacionado con los derechos de la mujer para ser utilizado durante este trimestre en departamentos como el de Ingles, Lengua, Sociales, Biología/ Geología e incluso Matemáticas.